编者按
翻阅旧刊物时，医院级八年制同学的见习感悟，作者们现在都已经成长为各个专业的副主任医师或者主治医师。这些文章虽然都是十几年前写成的，但仍能引起我们的一些思考。栏目，旨在与读者朋友们分享他们见习阶段的感悟，希望能对刚进入临床见实习阶段的同学们有借鉴和帮助。本期为大家带来的是级八年制吕涛关于参加妇产科“一体化管理病人”的见习体会。
进入妇产科见习前，早就对“一体化管理病人”的教学方法有所耳闻。但从未想过，这能给我带来什么影响呢?
病史询问
第一天进入妇产科病房，像每次进入一个新的科室一样，我们既好奇又陌生。陌生的环境、陌生的面孔和陌生的疾病，这让我们缺了点底气。但我们已经转过内科和外科，接触的病人和病种也不在少数了，因此对即将面临的挑战——新病人和新疾病的好奇多过于陌生带来的胆怯。老师为我们精心挑选了需要重点掌握的病种，然后带领我们见一遍病人并郑重地将我们每个见习医生介绍给病人。病人一个个的看过去，我一边走心里一边盘算着病史需要问的问题，同时想着不知我的病人是否容易交流。来到我的病人床前，陶霞老师把我介绍给她。我稍稍观察了一下，她年纪应该跟我的父母相仿，看上去是个直爽开朗的人，但现在正被自己的病情苦恼着……我还在继续地猜想着，老师把我介绍给了她。这时病人做出了一个出乎我意料之外的动作，她坐起来，主动向我伸出了她的右手，我赶忙迎上去。后来的病史询问像从前一样进行得很顺利。第一次和病人握手，当时我只感到“真幸运，一个热情而友好的阿姨”，但事后总也忘不了那两个相握的手掌之间饱含着的友好和信任。
手术治疗
第二天，按一体化教学的安排，我来到病房看望我的病人。她马上要手术了，平日很能干从未患过任何大病的她显得异常紧张。由于病人的附件包块是双侧、囊实性的，因此虽然我们首先考虑是炎性疾病。但在手术前老师组织同学进行病历讨论后，我们也不排除恶性的可能。术中腹腔镜下我们可以看到她增粗的输卵管切开后有脓液流出，炎性疾病的初步诊断得到了印证，于是终于放下一颗心，再下一步就是追踪她的病理结果。
术后护理
术后的每天早晨，我像每个医生做的那样去看她，询问常规的事项、细致地了解她术后的恢复情况，虽然平时不在病房对她进行治疗和操作，但她每天的情况我都会心中有数。渐渐的我发现，很多疾病相关的知识和临床上的细节问题我不知不觉熟记于心，而且有些专业知识还可以用通俗的语言讲给病人使她理解。这样牢固而迅速的收获成果，可是我以前没有体会过的。
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